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本次答辯歷時(shí)四個(gè)小時(shí)，答辯過(guò)程中，吉林大學(xué)劉云凌教授擔(dān)任答辯主席，武漢理工大學(xué)肖生強(qiáng)教授、武漢工程大學(xué)柏正武、陳逢喜、周紅、尹傳奇、程新建等教授擔(dān)任答辯委員，徐建民教授和郭立群教授擔(dān)任校督導(dǎo)，院督導(dǎo)組組長(zhǎng)郭昕教授全程參加，陳嶸教授課題組師生等近50人在線上觀摩答辯。
答辯完成后，經(jīng)過(guò)答辯委員的線上討論，投票表決，一致認(rèn)為兩位博士研究生的研究成果、學(xué)位論文和答辯過(guò)程達(dá)到了博士學(xué)位的要求，建議學(xué)位委員會(huì)授予博士學(xué)位。
田凡以《尺寸精確的三苯基膦與硫醇共配新型Ag基金屬納米團(tuán)簇的合成與表征》為題，完成了一次精彩的博士學(xué)位論文答辯。據(jù)了解，金屬納米團(tuán)簇是間于金屬納米顆粒與金屬有機(jī)配合物之間的一種過(guò)渡狀態(tài)，研究這種過(guò)渡狀態(tài)對(duì)于深入理解金屬納米顆粒的結(jié)構(gòu)組成與性能具有重要的意義，其相關(guān)的合成與表征工作極具挑戰(zhàn)。
博士生田凡，是武漢工程大學(xué)的首個(gè)“本碩博”一體化培養(yǎng)的博士生案例，其培養(yǎng)過(guò)程充分體現(xiàn)了學(xué)校完整的人才培養(yǎng)體系和高質(zhì)量的人才培養(yǎng)方法。
田凡自2009年考入我校，本科、碩士、博士階段均師從陳嶸教授。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)11年的磨礪，他在科研上不斷突破。碩博期間，田凡以第一作者發(fā)表SCI論文7篇，其中包括JACS在內(nèi)的中科院一區(qū)論文4篇（J. Am. Chem. Soc., Chem. Comm., J. Catal. , ChemSusChem），二區(qū)論文2篇（Ind. Eng. Chem. Res., CrystEngComm），三區(qū)論文1篇（New J. Chem.），獲得授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利2件，獲研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金3次和中國(guó)電信獎(jiǎng)學(xué)金?飛Young獎(jiǎng)等。
從宏觀到微觀，從書(shū)本框架輪廓到學(xué)科具體分支，田凡在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步更加深入的探索學(xué)科，田凡曾說(shuō)，“當(dāng)我真正鉆研到化學(xué)學(xué)科的具體分支，發(fā)現(xiàn)有很多現(xiàn)象是自己所不知道的，或者是自己從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的，我開(kāi)始想要更深入的探索。如果說(shuō)這些未知的現(xiàn)象的謎題能由自己解開(kāi)，并且由自己向其他人科普、傳達(dá)，這會(huì)讓人感到興奮、充滿(mǎn)干勁，我覺(jué)得這就是科研的魅力所在?！?/span>
回看在武漢工程大學(xué)十一年求學(xué)之路，田凡表示自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)院與導(dǎo)師的支持。從“領(lǐng)路人”到“引路人”，化環(huán)的老師們一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的自主科研能力。
談起從本科生到博士生的變化，田凡說(shuō)，“當(dāng)我還是本科生的時(shí)候，在課堂上由老師領(lǐng)著我走。到了讀研之后，我的導(dǎo)師陳嶸教授給我提供了充足的條件支撐著我走。記得電影里的一句臺(tái)詞，‘每個(gè)人看到一座山的時(shí)候，都想知道山的后面是什么，其實(shí)山的后面是另外一座山。’在一次次嘗試和求知中，我變得主動(dòng)思考和學(xué)習(xí)，并且能在強(qiáng)壓之下保持冷靜，科研之路漫長(zhǎng)，吾將上下而求索。”
近年來(lái)，化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院實(shí)施“名師育人”工程，立足學(xué)院實(shí)際，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，多措并舉，把立德樹(shù)人融入教育教學(xué)全過(guò)程，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院學(xué)子在湖北省化學(xué)與環(huán)境行業(yè)職業(yè)技能大賽化學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)競(jìng)賽、湖北省普通高校大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽中屢次斬獲一等獎(jiǎng)，同時(shí)獲得競(jìng)賽組委會(huì)頒發(fā)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；學(xué)院袁華教授獲評(píng)“全國(guó)優(yōu)秀教師”，學(xué)院陳嶸教授獲得全國(guó)石油和化工教育“教學(xué)名師”，陳嶸教授負(fù)責(zé)的“應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”獲得全國(guó)石油和化工教育“優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。
春風(fēng)化雨，科研教學(xué)方舟并濟(jì)；潤(rùn)物無(wú)聲，立德樹(shù)人以身示范。答辯結(jié)束后，陳嶸教授表示，“只有負(fù)重前行，才有今天的果實(shí)。學(xué)校用十一載孕育了第一個(gè)本碩博同一專(zhuān)業(yè)‘Made in WIT’的優(yōu)秀博士，也彰顯了應(yīng)用化學(xué)作為國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)和國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。希望在未來(lái)的道路上，田凡能夠繼續(xù)秉承嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)、吃苦耐勞的態(tài)度，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?！?/span>
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